استاد جعفر دیناروند - رئیس مرکز بررسی های اجتماعی ایران اُنا: یکی از شاخصه های پیشرفت علمی در هر مکانی تحقیقات و پژوهش های موضوعی است.معیاری که نشان دهنده ی وجود محققان و تلاش برای پیشرفت گرایی است.این مهم بیشتر از اینکه جنبه ی فردی داشته باشد دارای وضعیت جمعی است.پژوهش در مسائل اجتماعی برای یافتن دلایل عقب ماندگی از جمله ی این موارد است.محققان هر جامعه ای به نوعی مصلحان آنند تا بدین سان بتوانند با دلیل یابی ریشه ی بسیاری از موانع توسعه را دریابند.در شوش این وضعیت دارای دو بعد مشخص است.بعد دولتی که در آن باید کوشش هایی برای تحقیق و تفحص علمی موجود باشد و دوم بعد ملی که شامل افرادی با عنوان نخبه یا پژوهشگر است.پرداختن به این دو بعد کافی است که شناخت لازم به دست آید و کسانی را که دلواپس مشکلات هستند اگاه و آشنا سازد.شوش در هر دو بعد قابلیت بررسی را دارد.

پژوهش در بعد دولتی در شوش به طور کلی رضایت بخش نیست.نه مکانی برای مراجعه وجود دارد و نه ارگانی جرات پرداختن به موضوعات را داراست.شاید حق با آن هاباشد زیرا یا باید از خود انتقاد ایجاد کنند یا از بالا دستی ها نکات را کشف کنند.این باعث دردسر می شود.شوشی کیه می تواند بهتر از این باشد متاسفانه با تحقیق و پژوهش بیگانه است.بارها این نکته را گوشزد کردیم اما گوش شنوا در نظریه موجود اما در عمل نداشت.وضعیت پژوهش های علمی و اجتماعی در شوش بسیار اسف بار است.انگیزه هایی را که باید ایجاد شوند موجود نیستند.شاید انتظار از پژوهش از دانشگاه ها باشد.ما که از نتایج تحقیقات در شوش بی خبریم و نیک می دانیم که فعالیت های دانشجویی بیشتر از اینکه تحقیق باشند کپی برداری هستند.اطلاعات ما نشان می دهد که در دانشگاه پیام نور تحقیقات تنها در کافی نت هایی صورت می گیرند که اساتید به نوعی با آن ها رابطه دارند و البته در شوش هم نیستند.این یک نارضایتی بزرگ و نوعی دهن کجی به شوشی هاست.

در بعد فردی ،تحقیقات فراوانی صورت گرفته اند که ما از آن ها خبر داریم و بدین شکل با اصل فعالیت ها راضی می باشیم.کسانی که تلاش کردند و با هزینه های خویش نتایجی را به دست آوردند.در بعضی از موارد حتی تبدیل به کتاب نمودند اما همین موارد نیز بدون انتشار سراسری در دل کتابخانه های شخصی خاک خوردند و بدین سان علاقه مندی محققین را لگد مال نمودند.کدامین همایش تحقیقاتی در شوش نماد پژوهش بوده است؟انواع گردهمایی هایی که مفید به حال نبود.جمع و گردآوری معلمان که می بایست سردمدار تحقیقات باشند فقط به امید تاییدی و یا امتیازی و آن هم در زمینه ای که بی فایده تلقی نمودند.مرکز تحقیقات علمی در شوش تنها یک رویا و آرزوی مردمانی است که از نتایج تحقیق می توانند موفق تر باشند.

در مجموع ما از وضعیت تحقیقات در شوش ناراضی هستیم و درجه ی این نارضایتی هم بسیار بالاست.خفه کردن علاقه ها، عدم توجه به واژه ی پژوهش، توجه به موضوعاتی که تکراری و بدون فایده هستند.تامل بر مسائل سیاسی و بی توجهی به مشکلات اجتماعی و فردی از جمله نکاتی است که در بخش تحقیقات می توان به آن ها اشاره نمود.شوش در خواب فرو رفته یا سر و صدای سیاسی کاری به اندازه ای بلند است که صدای ناله ی تحقیق شنیده نمی شود.باید در این زمینه فریاد زد.تحقیقات در شوش و همراه با جوانان و اهل علم بیگانه است.ما که راضی نیستیم.

کسانی که راضی به وجود تحقیقات و پژوهش های علمی هستند دست به قلم برند و موارد را ذکر نمایند.دانشگاه های شوش تنها شبیه به دبیرستان هایی بزرگ شده اند و البته حتی ساختمان های آن ها هم مسئله دار است.افرادی مسئولیت دارند که از پژوهش بی خبر یا بیگانه اند زیرا در طول عمر خود حتی این کلمه را در نوشته های خود به کار نبرده اند.دانشگاه های شوش در پژوهش بد عمل کرده اند یا در خوشبینانه ترین شکل بی اطلاعی را پیشه ی خود قر ار داده اند.کدامین موضوع مهم شوش در تحقیقات دانشجویان در نظر گرفته شده است؟کدام تحقیق در پی این فرضیه بوده که عقب ماندگی شوش در درون فرهنگ نهفته است؟کدام فرض در تحقیق به وجود مدیریت های ناکارآمد و سیاسی تعلق داشته است؟تحقیقات در شوش تنها موضوعی زود گذر است.