استاد جعفر دیناروند - رئیس مرکز بررسی های اجتماعی ایران اُنا: بعد از اتمام دوره ی جوانی دوره های دیگر زندگی اغاز می شوند که از نطرهایی با دوره های قبل متفاوت بوده و مشکلات سابق را ندارند. من این دوره ها را بدون ذکر شرایط سنی ,به نام های ذیل تقسیم بندی می کنم.

این تقسیم بندی صرفا جهت درک اسان موضوع و پرداخت راحت تر به انها انجام گرفته و نظر شخصی من می باشد.

_دوره ی میان سالی

_دوره ی بزرگسالی

_دوره ی پیری

_دوره ی کهولت

هر کدام از این دوره ها دارای نظریات تربیتی است.اگاهی از انها می تواند درایجاد ارامش موثر باشد.از نظر من نکات مهم تربیتی این چهار دوره در نکات ذیل خلاصه می شوند.البته در پرداختن به انهاقابلیت های لازم وجود دارد.

الف:فعالیت ها در این دوره بیشتر متمایل به کسب تجربه است.

ب:نیازها در این دوره منطقی تر می شوند.

ج: تعادل روانی افراد در بالاترین شکل خود به وجود می ایند.

چ:رشد هوش در سن بیست و پنج سالگی کامل می شود.

ح:تمایلات جنسی به تمایلات عقلانی تغییر جهت می دهند.

خ:انتظار قدرشناسی به عنوان یک ارزش مورد توجه قرار می گیرد.

د:انتظار حمایت با افزایش سن افزون تر می شود.

ذ:انتظار احترام به امور اخلاقی افزایش می یابد.

البته در مورد براورد کردن هر یک از نکات فوق نظریات تربیتی وجود دارند که در مکان و زمان مناسب قابل ارائه می باشند.