استاد جعفر دیناروند - رئیس مرکز بررسی های اجتماعی ایران اُنا: شوش را از دیدگاه دیگری بنگریم.علم و عالم ،پژوهش و تحقیق،دانشگاه و دانشجو،فرهیخته و نخبه از نیازهای اساسی در بازنگری تاریخی شهر است.

بررسی جایگاه علم اندوزی در شوش نشان دهنده ی خروجی هایی است که متاسفانه بسیاری از ان ها گمنام و برای مردم شهر ناشناخته اند.

به طور مثال اگر از مردم بپرسید که اولین دانش اموز شوش چه کسی بوده ؟یا اولین فوق لیسانس بومی کیست واینک در کجاست؟اولین پزشک بومی شهرمان کیست و در کجا زندگی می کند؟را بسیاری از مردم ندانند. این یک نقیصه در صحنه علم و تحصیل است. شهرمان در این زمینه نیز نیازهایی دارد.

درست است که اهل علم بهتر می توانند این نیاز ها را منعکس کنند،اما ان ها این کار را خواهند کرد؟ایا فرصت رهایی از مشغله را دارند؟بسیاری از فرزندان تحصیل کرده ی شوش در این شهر زندگی نمی کنند.چرا؟

چون نیازهای علمی ان ها بر اورده نمی شود.استعداد داشتن تنها نقطه ی شروع یک فعالیت است.

ایستادن در شروع یک رقابت است. تا امکانات فراهم نشود این توانایی به عمل تبدیل نمی شود.ارگان مهم براورد نیازهای علمی شهر ما،اموزش و پرورش است.

مکانی که در راس ان باید یک اهل علم،نه اهل اداره کردن،اهل پژوهش،نه اهل امضا،دانشمند،نه مدرک دار،نویسنده،نه پاراف کننده،ازاد اندیش،نه متکی اندیش،مبتکر،نه وابسته،خلاق،نه خموش باشد، تا بدین شکل به حرکت عظیم علمی امیدوار شد.این ویزگی ها در دیگر ارگان های شهری به نوعی باید وجود داشته باشد.

تاریخچه ی اموزش و پرورش در قبل و بعد از انقلای،نشان دهنده ی نبود چنین نیرویی بوده استءنیروها فصلی و متکی به جریانات سیاسی بوده اند.

از نیروی سیاسی فقط انتظار براوردهای سیاسی است و بس.با تمام این توضیحات به نظر می رسد که طیف عظیم توان دار شهر،چه ان هایی که در ابتدای تحصیلند و چه ان هایی که در میدان قرار دارند،نیازمند به مواردعلمی زیرند.

الف:مرکز پژوهش های علمی

ب:کتاب خانه ی دیجیتالی متصل به کتاب خانه های بین المللی

ج:مرکز انتشارات علمی و نشر کتاب

د:سالن برگزاری سمینارهای علمی

ذ:نمایشگاه ارائه ی دائمی و تازه های علمی

ر:کارگاه های اموزشی متصل

ز:انجمن های تخصصی در تمام رشته های علمی و متصل به انجمن های جهانی

باید حرکت کرد،ترسیدن در ایحاد چنین فعالیت هایی باعث رکود و گوشه گیری می شود.در علم باید حمله کننده بود نه دفاع کننده.امید به ایجاد حرکت علمی،امید به تبدیل شدن توانایی ها به عمل است.